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Et si l’école racontait... (Centre socio culturel Caf) - Mondeville

Et si l’école me racontait…

objectifs

- Renforcer les liens Parents/Enfants,
- Dynamiser les relations familles / écoles,
- Développer le vivre ensemble

bénéficiaires

Parents d’élèves et enfants de l’école Paul Langevin et habitants du quartier Charlotte Corday à Mondeville.

Les enseignants sont aussi invités à participer.

territoire couvert

Quartier Charlotte Corday à Mondeville : le plus important quartier d’habitat social de la ville. 1/3 des mondevillais y résident.

Présentation de l’action

Action 1

Projet d’interventions clownesques, dans l’école Paul Langevin, pour que des souvenirs de chacun, construisent l’avenir de tous.

QUE VOULONS-NOUS TENTER ? DU CLOWN, DU CLOWN, DU CLOWN … DANS L’ECOLE

Faire de l’art du clown un médiateur au service de relations apaisées dans l’école.

Permettre une présence régulière des personnages clownesques : En alternance, et en fonction des besoins et/ou des nécessités de la quête, chaque personnage sera présent dans l’école, dans le quartier, dans la salle. La présence est envisagée à raison de une demie journée par quinzaine, pendant les périodes scolaires. Ils animeront des ateliers d’écriture et de recueil de paroles auprès des enfants, des parents des enseignants et des autres personnes qui gravitent autour de l’école.

Réaliser quatre temps forts :
- 18 décembre 2012 : « C’EST TOUT VERT ! », inauguration officielle de la SALLE AUX TRESORS, lieu privilégié du recueil de parole.

- 13 au 17 mai 2013 : « TIENS ! J’AI UN PEU CHANGE ON DIRAIT », exposition dans la salle de l’école

- 20 au 24 mai 2013 : « SUR LE CHEMIN DE L’ECOLE », exposition dans le quartier, de l’école à l’espace Letellier

- 24 mai 2013 : de 16h30 à 19h00 : « ET SI L’ECOLE ME RACONTAIT » restitution publique espace Letellier

Action 2 

"Café-Familles" ;

cet espace d’échanges s’articulera autour de thématiques définies à partir des ateliers d’écriture animés par les clowns. Ces thèmes pourront s’articuler autour des questions d’entrée à la maternelle ou des changements entre maternelle et élémentaire ou entrée au collège, des relations parents/enseignants, de l’accompagnement des enfants dans leur scolarité, des limites, de l’autorité, du respect, etc... .

L’Association P.A.P.I.(Plein Accord Parents Instits), accompagnée par le Centre Socio-Culturel construira ces temps d’échanges en faisant appel à des intervenants (Conseillers Pédagogiques de l’Education Nationale, Formateurs de la Ligue de l’Enseignement, Psychologue E.P.E. ,....).

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Site internet par Pixelsmill Illustrations par Wiebke Petersen